Днес ще Ви запознаем с необходимите умения, които децата в предучилищна група следва да придобият!
Изисквания при завършване на предучилищна група:
1. Трудови навици
◦ слуша внимателно
◦ спазва указанията
◦ следва поставената задача, без да се разсейва
◦ демонстрира усилия
◦ показва отговорност
2. Социално-емоционални навици
◦ сътрудничи си с останалите
◦ отзивчиво и толерантно е
◦ следва правила и процедури
◦ показва, че може да се контролира
◦ пристъпва към работата си с увереност
◦ държи се вежливо и почтително
3. Развитие на устната реч
◦ слуша приказки и разкази,преразказва
◦ изразява се ясно
◦ участва в дискусиите в клас
4. Писане и четене
◦ развива умение да разпознава звуковете
◦ разбира идеята за писане на печатни букви
◦ различава буквите от азбуката
◦ умение да показва коя буква съответства на даден звук
◦ използва знанията си, за да пише думи
◦ умения да сричкува
5. Математика
◦ различава и сравнява геометрични фигури
◦ различава, описва и създава повтарящи се модели (напр. кръг, триъгълник, квадрат, кръг, триъгълник….)
◦ различава, сортира и класифицира предмети
◦ брои предмети от 1 до 20
◦ различава числата от 1 до 20
◦ прилага и обяснява стратегиите, които използва, за да разрешава проблеми
◦ Умения за ръкопис
◦ държи молив правилно
◦ пише първото си име вярно
◦ пише букви и цифри
За целия ни екип е изключително важно не само всички деца да придобият необходимите умения и да покриват изискванията за съответния етап на обучение! Всъщност, нашата цел е по-голяма от това децата в предучилищна възраст да покриват гореизброените изисквания.
При нас в предучилищната подготовка обучението на децата е проектно ориентирано, като учителите работят в групи с малко на брой деца. Това позволява по-лесно да се обясни учебното съдържание и да се обърне индивидуално внимание на всяко дете!
Съобразяваме се с уникалността на всяко дете, с неговия собствен темп на развитие , помагаме на всяко дете да открие и развие своите силни страни.
И наред с формиране на нагледно-образно мислене на децата, ние се стремим те да развиват и качества, свързани с нравствено-волевата и мотивационната сфера на детската личност.
Нашите преподаватели търсят, откриват и стимулират образователния потенциал на всяко дете чрез използването на личния опит – „каквото детето може да прави, а не – каквото не може”, което се рационализира при подходящи условия.
Не на последно място, нашият екип стимулира детската любознателност, формираме и изграждаме в децата качества като уважение, толерантност,честност,доброта.
Основната задача за нас е детето от подготвителната група да почувства, че е обичано, че е обградено с внимание,че има опора и сигурност, че има свобода на действие, че може да покаже своите умения и постижения. То да учи в среда,която му доставя радост и удоволствие, в среда без стрес и напрежение.
Автор: г-жа Дияна Димитрова, учител Подготвителна група
